Entre el 17 y 19 de diciembre de 2025 se desarrolló un Encuentro de Formación para Docentes de Inglés de las obras educativas lasallistas de Chile, realizado en la Casa San Francisco Javier, ubicada en la comuna de Ñuñoa. La instancia reunió a 22 docentes de las siete obras educativas del país, quienes participaron activamente de este espacio formativo orientado al fortalecimiento profesional y al trabajo colaborativo.

Uno de los principales objetivos del encuentro fue generar un espacio donde los docentes de inglés pudieran compartir estrategias pedagógicas efectivas, retroalimentarse mutuamente y fortalecer sus competencias didácticas. A través de talleres, diálogos pedagógicos y experiencias compartidas, los participantes intercambiaron buenas prácticas que enriquecen el proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma en las distintas realidades educativas.

Asimismo, la formación abordó de manera específica los procesos de evaluación de los aprendizajes en el área de inglés, considerando los principios, orientaciones y exigencias del Decreto 67. Este trabajo permitió profundizar en criterios evaluativos coherentes con la normativa vigente y compartir prácticas pedagógicas exitosas, reafirmando el compromiso lasallista con una educación de calidad, reflexiva y centrada en el desarrollo integral de los estudiantes.
Entre el 17 y 19 de diciembre de 2025 se desarrolló un Encuentro de Formación para Docentes de Inglés de las obras educativas lasallistas de Chile, realizado en la Casa San Francisco Javier, ubicada en la comuna de Ñuñoa. La instancia reunió a 22 docentes de las siete obras educativas del país, quienes participaron activamente de este espacio formativo orientado al fortalecimiento profesional y al trabajo colaborativo.

Uno de los principales objetivos del encuentro fue generar un espacio donde los docentes de inglés pudieran compartir estrategias pedagógicas efectivas, retroalimentarse mutuamente y fortalecer sus competencias didácticas. A través de talleres, diálogos pedagógicos y experiencias compartidas, los participantes intercambiaron buenas prácticas que enriquecen el proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma en las distintas realidades educativas.

Asimismo, la formación abordó de manera específica los procesos de evaluación de los aprendizajes en el área de inglés, considerando los principios, orientaciones y exigencias del Decreto 67. Este trabajo permitió profundizar en criterios evaluativos coherentes con la normativa vigente y compartir prácticas pedagógicas exitosas, reafirmando el compromiso lasallista con una educación de calidad, reflexiva y centrada en el desarrollo integral de los estudiantes.

Viva Jesús en nuestros corazones... ¡por siempre!